Instructional Management

Educational Technology and Systemic Change in Education

Friday, 08 April 2011 04:18 Written by Prof. Yusufhadi Miarso

(This is a paper delivered at the Third International Symposium on Open and Distance Learning, Bali, November 1997, by me and Hirmana Wargahadibrata.)

Human resources development has been decided as one of the foci of the second long term development plan in Indonesia. Education, in broadest sense, is the major human resources development. Education should not be conceived as mainly being the responsibility of formalized institutions such as schools, colleges, universities etc. Education takes place also in home environment and the social environment of the learners. This is especially true in the globalization era, where information is readily available regardless of its values.

KAJIAN PEMETAAN PENDIDIKAN KEJURUAN

Friday, 08 April 2011 04:16 Written by Yusuhadi Miarso

RINGKASAN EKSEKUTIF

KAJIAN PEMETAAN PENDIDIKAN KEJURUAN

Mutu pendidikan merupakan masalah yang dijadikan agenda utama untuk diatasi dalam kebijakan pembangunan pendidikan, karena hanya dengan pendidikan yang bermutu akan diperoleh lulusan bermutu yang mampu membangun diri, keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Standar Nasional Pendidikan yang ditetapkan dengan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005, dan merupakan penjabaran lebih lanjut dari Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, telah menggariskan ketentuan minimum bagi satuan pendidikan formal agar dapat memenuhi mutu pendidikan.

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL UN

Monday, 14 June 2010 08:51 Written by Khaerudin

Oleh: Khaerudin

Pendahuluan

Hasil UN tahun 2009 telah diumumkan 15 Juni 2009. BSNP menyatakan bahwa “Angka kelulusan SMA dan MA tahun ini naik 2,3% yaitu sebesar 93,62% dari angka tahun lalu yang sebesar 91,32%”. Ini berarti masih ada 8,68% siswa SMA dan MA tidak lulus. Siapa yang salah? Pasti tidak akan ada yang pihak yang dengan rendah hati mengakui itu adalah kesalahannya. Hal yang sangat mungkin terjadi, pihak yang paling disalahkan adalah siswanya sendiri dan guru atau sekolah. Siswa akan dinilai orang “bodoh” yang tidak memiliki kemampuan menjawab soal-soal dengan baik. Guru dan sekolah akan dianggap gagal “mendidik” lebih tepatnya mengajar para siswanya, dan jika jumlahnya banyak sekolah akan dianggap sekolah yang tidak “bonafid”. Fair?

Apa itu belajar ?

Monday, 14 June 2010 08:49 Written by Bambang Sutjipto

Oleh : Bambang Sutjipto

Belajar

Manusia adalah insan berakal, insan berbudi, insan sosial, dan lain-lain . Dikatakan makhluk berakal karena ia bisa berpikir,bisa bertindak, bisa memecahkan masalah melalui belajar. Belajar berasal dari awalan kata ber + ajar kalau disambung jadi bel +ajar. Ajar mempunyai makna diturut (Bhs Jawa) atau petunjuk yang diberikan kepada orang/lawan bicara supaya diketahui ( KBBI, 1990: 13), belajar mempunyai makna upaya memperoleh kepandaian atau ilmu. Belajar berdasarkan American Heritge Dictionary adalah to gain knowledge, comprehension or mastery through experience or study (untuk memperoleh pengetahuan, pemahaman atau penguasaan melalui pengalaman atau studi).

Blended Learning: Situations and Solutions

Monday, 14 June 2010 08:48 Written by Administrator

Instead of debating the costs and benefits of online learning, many educators are now exploring ways to blend e-learning technologies and environments. This session will expose the advantages as well as the disadvantages of blended learning as related to the different models. Perhaps, most importantly, the session will include more than a dozen different situations or problems and many potential blended learning solutions in many different disciplines and levels of institutions.

Instructional Management

Educational Technology and Systemic Change in Education

KAJIAN PEMETAAN PENDIDIKAN KEJURUAN

RINGKASAN EKSEKUTIF

KAJIAN PEMETAAN PENDIDIKAN KEJURUAN

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL UN

Pendahuluan

Apa itu belajar ?

Belajar

Blended Learning: Situations and Solutions

More Articles...